• bullet
  • Rejestracja
  • bullet
Artykuły: ĆWI...

Nawigacja

ĆWICZENIA ROZWIJAJĄCE PAMIĘĆ WZROKOWĄ I SŁUCHOWĄ U DZIECI



ĆWICZENIA ROZWIJAJĄCE PAMIĘĆ WZROKOWĄ I SŁUCHOWĄ U DZIECI




Kinga Lasoń

Agata Kostrzewska

Magdalena Szwajkowska

grupa b





ĆWICZENIA ROZWIJAJĄCE PAMIĘĆ WZROKOWĄ I SŁUCHOWĄ U DZIECI







PAMIĘĆ

funkcja psychiki wyrażająca się właściwością zachowawczą, polegającą na gromadzeniu, przechowywaniu i przypominaniu ubiegłego doświadczenia oraz informacji i wykorzystywaniu ich w określonych sytuacjach.

Wyodrębnia się pamięć:

słowno-logiczną,

obrazową,

motoryczną i emocjonalną,

pamięć dowolną i mimowolną

pamięć rozpoznawczą i odtwrczą.

Cechami pamięci są:

szybkość zapamiętywania mierzona czasem lub liczbą powtrzeń potrzebną do zapamiętania,

zakres pamięci określający wielkość zapamiętanych treści,

trwałość pamięci,

wierność pamięci,

gotowość pamięci stanowiąca łatwość przypominania.

Ze względu na powiązanie pamięci z zaangażowaniem poszczeglnych zmysłw istnieje pamięć:

wzrokowa,

słuchowa,

ruchowa,

dotykowa,

smakowa

węchowa.

Czynności podejmowane dla zapamiętania nazywane są strategiami pamięciowymi. Ograniczeniem pamięci (i zaletą psychiki) jest zapominanie. Polega ono na zacieraniu śladw pamięciowych wskutek braku ich używania lub pod zakłcającym wpływem innych bodźcw.





Ćwiczenia na pamięć wzrokową:

1. Pokazujemy dziecku rysunek lalki i prosimy aby przez 30sekund wnikliwie mu się przyglądało i koncentrowało na nim swoją uwagę. Następnie zabieramy rysunek i prosimy o odpowiedzenie na pytanie co zapamiętałeś/aś z obrazka? , na przykład:

ile było piłek na obrazku?

w jakie wzory były te piłki?

jakiego koloru była sukienka lalki?

co trzymała lalka w ręku? Itp.

2. Tele gra – gra składa się z 15par bohaterw bajek. Rozkładamy szablony rysunkami do dołu, następnie mieszamy je i układamy w rzędzie. Dzieci po kolei odwracają po dwa kartoniki, w momencie kiedy odkryją dwch rżnych bohaterw odkładają je na swoje miejsce. W przypadku gdy odnajdą dwa takie same szablony zostawiają je odkryte. Zadanie polega na zapamiętywaniu położenia poszczeglnych kartonikw.

3. Do tego zadania potrzebne będzie nam kilka pudełek, rżniących się między sobą, oraz piłeczka. Ustawiamy pudełka w rządku i wrzucamy do niego piłkę, następnie zmieniamy pozycje każdego pudełka. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie w ktrym pudełku jest poszukiwany przedmiot.

4. Przedstawiamy dziecku dwa prawie identyczne rysunki i prosimy aby odnalazł i dorysował szczegły, ktrymi rżnią się te rysunki.

5. Puzzle – pokazujemy dziecku rysunek i prosimy aby dłużej mu się przyjrzało. Następnie bierzemy nożyczki i rozcinamy go na kilka nierwnych części, mieszamy je i prosimy dziecko aby ułożyło obrazek zgodnie z tym co zapamiętało.





Ćwiczenia na pamięć słuchową:

1. Powtarzamy dziecku 10razy pewną sekwencję słw (na przykład: KOMIN, KACZKA, KANAPA, KRZESŁO, KROWA, KOT, KACZKA, KOGUT, KURA), a następnie prosimy aby powtrzyło wyrazy w tej samej kolejności.

2. Opowiadamy dziecku historyjkę i prosimy o uważne przysłuchiwanie się. Przykład: dzieci ulepiły bałwana z trzech kul śnieżnych, zrobiły mu nos z marchewki, oczy z dwch a guziczki z pięciu węgielkw. Był piękny słoneczny dzień. Dzieci śmiały się, bawiły koło bałwana, rzucały się śnieżkami. Aż nagle mama zawołała ich na obiad. Po powrocie z domu Antek stwierdził, ze bałwan zniknął - ktoś musiał złośliwie go zepsuć. Dzieci bardzo się zmartwiły, jednak Antek szybko zaproponował ulepienie kolejnego bałwana. Po wysłuchaniu całego opowiadania prosimy dzieci o odpowiedzenie na kilka pytań:

z ilu kul zrobimy był bałwan?

ile miał guzikw?

z czego dzieci zrobiły nos bałwanka?

kto pierwszy zauważył, że bałwan zniknął?

dlaczego mama zawołała dzieci do domu? Itp.

3. Wystukujemy dziecku pewien rytm a następnie prosimy aby powtrzył. Przeprowadzamy kilka prb.

4. Do tego zadania potrzebny będzie nam gwizdek, bębenek i trjkąt (można wziąć inne instrumenty). Wydajemy dźwięki i prosimy aby dziecko odgadło czym wydawane były poszczeglne dźwięki i w jakiej kolejności, (na przykład: gwizdek, bębenek, bębenek albo bębenek, trjkąt, gwizdek, bębenek itp.)

5. Zwierzęta – puszczamy dziecku nagrane na taśmie odgłosy zwierząt (na przykład: koń, kogut, kaczka, pies, krowa, kot, kukułka itp.) i prosimy je, aby odgadło jakie zwierzęta wydawały te odgłosy jednocześnie je naśladując.






Przykadowe prace

Co chciałbyś zmienić w prawie?

Co chciałbyś zmienić w prawie? Katarzyna Z Prawo w Polsce do końca mi się nie podoba, jest kilka przepisw, ktre zupełnie bym usunęła lub całkowicie zmieniła. Pierwszym takim przepisem, ktre mi się zupełnie nie podoba to jest immunitet poselski. Dlaczego po...

Pitagoras

Pitagoras Urodził się około roku 570 p. n. e. na wyspie Samos (wschodnie kolonie greckie). Po opuszczeniu rodzinnych stron podrżował, aż wreszcie osiadł w mieście Kroton (Italia), gdzie założył swoją słynną szkołę. Do tego czasu zetknął s...

Ustrj polityczno-społeczny w starożytnych Atenach

Ustrj polityczno-społeczny w starożytnych Atenach Wedle tradycji Ateny powstały na drodze synojkizmu, ktrego inicjatorem był mityczny Tezeusz. Pierwotnie polis była monarchią, ustrj ten został jednak zniesiony pokojowo i jego miejsce zajęły rządy arystokracji. W tym czasie naj...

"Czy my jestesmy ludzie dobrzy?" - odpowiedz na pytanie, ktre padło w opowiadaniu "Prosze państwa do gazu". Odwołaj się także do innych (niekoniecznie wspłeczesnych) ut

"Czy my jestesmy ludzie dobrzy?" - odpowiedz na pytanie, ktre padło w opowiadaniu "Prosze państwa do gazu". Odwołaj się także do innych (niekoniecznie wspłeczesnych) utworw. Od zarania dziejw, jak świat światem, ludzie zastanawiali się nad sensem ludzkiej egzystencji. Człowie...

Dzieje i historia obuwia.

Dzieje i historia obuwia. 1. HISTORIA OBUWIA 1.1 Wstęp Istnieje duże prawdopodobieństwo, że okrycie stp było jedną z pierwszych rzeczy stworzonych przez naszych prymitywnych przodkw. Konieczność zmusiła ich do wymyślenia metod ochrony stp przed ostrymi skał...

Wizja końca świata w Apokalipsie świętego Jana i "Piosence o końcu świata" Czesława Miłosza.

Wizja końca świata w Apokalipsie świętego Jana i "Piosence o końcu świata" Czesława Miłosza. Koniec świata to wydarzenie, ktre w każdym z nas budzi pewien lęk. Wiemy, że on nastąpi, lecz nie wiemy kiedy i w jaki sposb. Każdy może to wyobrażać ...

Streszczenie - Wyjaśnienie tematu Syzyfowe Prace

Streszczenie - Wyjaśnienie tematu Syzyfowe Prace "Andrzej Radek, czyli Syzyfowe prace" to pierwony tytuł powieści Stefana Żeromskiego. Z czasem zmienił go na "Syzyfowe prace". Uważam, iż dobrze postąpił, gdyż, jest on bardzo trafny w stosunku do treści utworu. Syzyfowa ...

Scharakteryzuj metody i środki do mycia głowy.

Scharakteryzuj metody i środki do mycia głowy. Podstawową usługą w zakładzie fryzjerskim jest mycie głowy. Właściwe wykonanie mycia głowy i skry jest zabiegiem bardzo istotnym i może zdecydować o skuteczności innych zabiegw jakimi będą poddawane wł...

Zobacz wszystkie

Nawigacja

Tagi

studia szkoa streszczenie notatka ciga referat wypracowanie biografia opis praca dyplomowa opracowania test liceum matura ksika

Prawa

Do g?ry