Ściąga z metodologii badań politologicznych
Ściąga z metodologii badań politologicznych
1. Nauka- społeczna działalność ludzi, mająca na celu obiektywne poznanie rzeczywistości, wyrastające z potrzeb jej opanowania i przekształcenia przez człowieka Czynnosci nauki:
- powiązana z poznaniem wybranego fragmentu rzeczywistości tzw.proces poznawczy (tworzenie nauki)
- utrwalanie wytworu czynności czynności poznawczych (wiedza naukowa) składają się w zdania które nazywamy twierdzeniami muszą być odpowiednio uporządkowane i uzasadnione.
- czynności przekazywania fragmentu wiedzy naukowej, inaczej propedeutyka.
- przyswajanie weidzy naukowej.
2. Kryteria naukowości
- intersubiektywnej komunikowalnosci twierdzen naukowych – jezyk nauki powinien być zrozumialy dla obrońców nauki, twierdzenia ogólne, scisle, proste, wysoka informacyjnosc
- intersubiektywnej kontrolownosci twierdzen naukowych – umożliwiają potwierdzenie tez naukowych , maja na celu uznanie twierdzen za prawdziwe lub wysoce prawdopodobne
- niesprzeczne usystematyzowanie stwierdzeń
3.Klasyfikacja nauk
- ze względu na przedmiot badan: nauki przyrodnicze (przyroda nieożywiona i ozywiona wraz z człowiekiem z jego fizjologiczną wrażliwością)
nauki społeczne (badaja świadomą działalność człowieka, czyli kulturę nauki humanistyczne)
- ze względu na uzasadnienie twierdzeń naukowych: nauki formalne, analityczne, dedukcja, audukcja i nauki empiryczne (syntetyczne) uzasadnia się poprzez odwołania do doświadczeń
- ze względu na kryterium celu badań: nauki teoretyczne (obiektywnego poznania i wyjaśnienia rzeczywistości oraz przewidywania zachodzących w niej przemian) nauki praktyczne (określenie sposobów dalszego rozwoju i przekształcania rzeczywistości
4.Typy pytan stosowane w postepowaniu badawczym:
- ze względu na strukturę logiczną: rozstrzygające (proste, zawierające jedną alternatywę – wymagające wybrania jednej spośród dwuch odpowiedzi)
dopełniające (złozone, zawierające zazwyczaj więcej niż jedną alternatywę i wymagające szerszej odpowiedzi)
- ze względu na pozyskiwanie określonych wiadomości :
informacyjne (uzyskanie od różnych podmiotów gotowych odpowiedzi)
badawcze ( składają się z kilku części, pytań, problemy badawcze)
20. Sytuacja decyzyjna marze być normalna lub kryzysowa.
Osobowość polityczna: silna – urodzony dowódca, indywidulanosc,
Magnetyczna – dobrze reprezentujaca się w mediach
Perfekcyjna – czuły na niedociągnięcia ludzkie, zorganizowany, ma wady w chwili kryzysu nie może sobie dac rady,
Spokojny – nie chce być przywodca ale jest wybierany prze zinnych, typowy pragmatyk, często idzie na kompromis
Implementacja polityczna – proces urzeczywistniania decyzji politycznych poprzez uruchomienie odpowiednich srodków działania, głównie drogą przekształcenia decyzji politycznych w decyzje państwowe.
Implementacja nieskuteczna z reguły jest to błąd polityczny.
Implementacja przeciwskuteczna, wchodzą całkowicie inne skutki od tych jakie były założone
21. Obserwacja – czynność polegająca na gromadzeniu danych droga spostrzeżeń aktywność naturalnym ich przebiegu i pozostających aktywność bezpośrednim zasiegu widzenia i słyszenia badacza
Cechy:
- aktywność – selektywność, obserwator nie rejestruje wszystkich spostrzeżeń jakie dacierają do niego od przedmiotu poznania, lecz dokonuje ich selekcji,
- celowość, obserwator skupia się tylko na cechach elementarnych interesujących go z punktu widzenia potrzebpoznania zjawiska
- planowość – obserwator postrzega zjawisko, proces według planu odpowiadającego celowi.
- wnikliwość- obserwator postrzega zjawisko i procesy w celu rozwiązania scisle określonego zadania, sformułowanego dokładnie i szczegółowo.
- systematyczność – obserwacja nie może być postrzeganiem przypadkowym, dokonującym się jednorazowo, ale powinna być prowadzona według określonego systemu pozwalającego postrzegac obiekt wielokrotnie i w różnorodnych warunkach jego istnienia.
22. Klasyfikacja obserwacji ze względu na spsosby dokonywania obserwacji: bezpośrednia (bezposrednia zbiera się danie), pośrednia (badacz nie uczestniczy w zbieraniu danych i nie ma wpływu na ich powstanie), kontrolowana (wykorzystanie w procesie postrzegania określonych narzedzi systematyzujących informację), niekontrolowana (prowadzna bez narzędzi systematyzujących), jawna (społeczność badana jest poinformowana), ukryta (nie są )
33. Syntezy typu tradycyjnego :
- narracyjna – polega na budowaniu namiastki teorii, zawnej metaforą ogólną, która na bazie materiału empirycznego jest logiczną operacją ujmującą rzeczywistość teoretycznie
- pragmatyczna – motywacyjna – polega na wskazaniu praktycznych głównych przyczyn oraz skutków zjawisk i procesów bedoących przedmiotem dociekań analitycznych.
- genetyczna – wyjaśniająca, polega na ukazaniu głównych zależności, związków, oddziaływań między różnymi faktami, zjawiskami jego elementami rozpoznawanej całej danej rzeczywistości społeczno – politycznej
Synteza Typu nowoczesnego:
- nomologiczna – polegająca na poszukiwaniu prawidłowości w rozwoju zjawisk i procesów
- typologiczna – polegająca na wyborze typowego zdarzenia, zjawiska, i ustalenia podobieństwa do nich podobnych cech w innych zdarzeniach, zjawiskach, procesach życia społeczno-politycznego
- porównawcza- polegająca na zestawieniu danych zjawisk i procesów z ujawiającymi się w oscylacjach cyklicznych w czasie i przestrzeniu, przyjmuje się w tym względzie założenie o powtarzalności określonych zjawisk w czasie jako w procesie cyklicznym
34. Klasyfikacja- polega na podziale zebranych materiałów badawczych według przyjestych przez badającego określonych kryteriów, cech,
Typologia – metoda polegająca na zaliczaniu elementów danego zbioru do pewnej kategorii na podstawie ich podobieństwa do elementów uznanych za wzorce, typowe dla danej kategorii
5. hipoteza – przypuszczenie, domysł intelektualny, wysuniety dla wyjaśnienia jakiegos zjawiska, procesu, które wymagają potwierdzenia lub obalenia przez rozstrzygnięcie badawcze. Cechy:
- nowość ( wskazania nieznanych aspektów badawczych, itp.)
- ogólność (objecie zakresem wszystkich faktów zjawisk i procesów z danego zakresu)
- komunikatywność pojęciowa (użyte pojęcia powinny być jednoznaczne i możliwie dostatecznie precyzyjne)
- empiryczna sprawiedliwość ( mozliwos weryfikacji potwierdzenia lub obalenia przypuszczenia
- niewystępowanie sprzeczności wewnętrznych
6.Funkcje nauki:
- poznawcza (deskryptora – opisowa, faktograficzna, jaka jest rzecywistosc? ; eksploatacyjna, wyjasniająca dlaczego dane zjawisko zaistniało? ; prognostyczna przewidująca, jaka będzie rzeczywistość rzeczywistość przeszłości?
- praktyczna techniczna
- świadomościowa społeczna
- instrumentalna, jakie podjąc decyzje? Jakie zastosowac srodki aby osiagniąc cel
- informacyjna jaka jest rzecywistosc podana w informacji?
- ideologiczna, do jakich celów należy dążyć?
7. ?????
8. Polityka- działalność społeczna zwiazana z dążeniem da zdobycia i wykonywania władzy wewnątrz panstwa oraz w st, miedz.
Etapy tworzenia politologii:
- nauki polityczne – zlepek nauk społecznych, nie było jeszcze teorii polityki
- nauka o polityce – nastepuje swiadomość oddzielenia polityki zaczeła się tworzyc teoria polityki
- politologiia- zbudowano teorię ogólne, ma pewną generalizację
1948r. opracowano w Paryżu listę problemów
I grupa teorie polityczne
II grupa problemów to instytucje polityczne
III grupa to pewne grupy i opinie publiczne
IV grupa stosunki miedz
9. Podejście systemowe na potęge panstwa Wejście,przetwarzanie, wyjscie
Wejscie 10. Sprzężenie proste – występuje gdy jeden system oddziaływuje na drugi. Rzadko się zdaża
Sprzężenie zwrotne – wystepuje gdy oba systemy oddzoaływują na siebie wzajemnie , może być ono Dodatnie ( reakcja obu systemów, wzmacniają się, odrobina eskalacji i konfliktu) lub ujemne (gdy jeden system daje sline bodzce a drugi słabszy)
11. Cechy podejścia systemowego:
- badany przedmiot traktujemy jako całośc
- system traktuje się jako obiekt złożony z wzajemnie powiązanych systemów.
Każdy zespół jest obiektów, który należy do podsystemów. Musi być rozdzielony, w badaniunsystemowym musi to być rozdzielność pełna
Oddziaływanie system odziaływ.
Wejście wyjscie
Rygor podejścia systemowego – charakter holistyczny, podejście całościowe
12. Metody badawcze (zasady i sposoby systematycznych dociekań w celu poznania obiektywnej rzceywistosci):
- metoda systemowa-polega na konstruowania modelu pojęciowego zjawisk politologicznych
- metoda porównawcza – polegga na wykrywaniu podobieństw między procesami i zjawiskami, które prowadzą także do ustalania różnic między nimi.
- metoda ilościowa – jakosciowa, umozliwia bvadanie specyfiki określonych zbiorowości, pozwalana ustalenie i rozpoznanie zjawisk masowych oraz inspirują do wyjaśniania związków przyczynowych miedzy nimi oraz służa przewidywaniu trendów dalszego rozwoju.
- metoda instytucjonalno – prawna – polega na zakreśleniu pola badań do sfery określonych przepisów prawnych.
- metoda historyczna – bada geneze zjawisk polityczno-historycznych funkcje poszczególnych instytucji, prowadzi studia politologiczne
- metoda behawioralna- analiza zachowań politologicznych w drodze obserwacji zachowań jednostek ludzkich i złozonych z tych jednostek grup społecznych
- metoda symulacyjna – polega na tworzeniu kompleksowych modeli rzeczywistości politycznej, a zwłaszcz zachowań psycholoczicznych, socjologicznych, decyzyjnych na poszukiwaniu danych droga gier i zabaw, dyskusji, a nastepnie przetwarzaniu ich
- metoda decyzyjna – polega na rozpatrywaniu zjawisk i procesów społeczno-politycznych przez pryzmat: ośrodka decyzji, proc. Dec
26.Cechy pytań w ankiecie:
- rzeczywistość- pytania tworzone na podstawie dobrej znajomości zagadnienia,
- wiarygodności co do udzielonej odpowiedzi – powinny one dotyczyć kwestii, na które respondent jest w stanie udzielić wiarygodnej odpowiedzi.
-niesygestywność – pytania nie powinny być sugerowane, dwuznaczne, dotyczące spraw drażniących, mogące powodować zniechęcenie czy oburzenie respondentów
- orientacja na uzyskiwanie danych porównawczych, obiektywnych, sprawdzających,
- gradacja ważności merytorycznej w kolejności stawianych pytań, to samo p[ytanie w innej kolejności ustawione i innym kontekscie konsteluje inaczej świadomość respondenta, a przez to może prowadzić do udzielenia odmiennej odpowiedzi
Rodzaje pytań w ankiecie:
-zamkniete - zaopatrzone w przewidywane z góry odpowiedzi
-półotwarte- zawierają przygotowane warianty odpowiedzi,
- otwarte – całkowita swoboda odpowiedzi
- filtrujące- stawia się je celu eliminacji respondentów, którzy nie są kompetentni do udzielenia odpowiedzi dotyczących danych kwesti
27.Rankig – ustalenie kolejności według przyjestego kryterium, jest wynikiem pomiaru, pozwala ustalić co jest na najniższym a co na najwyższym szczeblu np. indeks korupcji postrzeganej, wskaźnik starzenia sięludzi
Rating – produkt bardziej wyspecjalizowany, rynek finansowy. Jest oceną ryzyka kredytowego. Jest wyróżniany w sformalizowany sposób wg. Przyjętego wzoru.
28.Typy badań stosowanych w naukach społecznych:
-obserwacja, gromadzenie danych drogą spostrzeżeń, w naturalnym ich przebiegu w bezpośrednim zasiegu widzenia i słuyszenia
- wywiad, rozmowa badacza z respondentem lub respondentami według opracowanych wczesniej dyspozycji
- ankieta – rodzaj wywiadu pisemnego, skategoryzowany kwestionariusz wypełnia respondent,
29.Wymogi prawidłowego wyboru metod i technik badawczych:
-powinny obejmować wszystkie zagadnienia będące przedmiotem rozpoznania naukowego
-powinny być dobrane aby wzajemie dopełniały i umoziwiały weryfikację.
-powinny uwzględnić uwarunkowania, właściwości ogólnw i specyficzne popul. Zajwi 13. Metoda interpolacji – stosuje się w praktyce, gdy nie jest kompletny materiał statystyczny do rozpatrywania danych zjawisk. Wobec potrzeby określenia orientacyjnej, przybliżonej, wielkości zjawisk dokonuje się na podstawie posiadanych materiałów a w tym nierzadko pochodzących z różnych źródeł. Metody te mają na celu ujawienie stanu przybliżonego danego zjawiska.
14. Obliczenia wyczerpujące polegają na obserwowaniu całej zbiorowości statystycznej i badaniu wszystkich jednostek wchodzacych w skład tej zborowosci np. spis ludności
Oblicznie niewyczrpujace- polegają na ogranicznieu się do obserwacji tylko pewniej czesci, czyli próbki
15. Mediana- wartość jednostki zajmującej środkowe miejsce w zbiorowości statystycznej uporządkowanej według wielkości jednostki
Srednia geometryczna – stosuje się jeżeli wartość cechy zmiennej poszczególnych jednostek zbiorowości statystycznej, czyli wartość jednostek statystycznych są sa przedstawione w formie zmian względnych, gdzie wprowadza się pojecia logarytmów.
Srednia artmetyczna- otrzymuje sie przez podzielenie sumy wartości zmiennych odpowiadających poszczególnym wartością jednostek statystycznych przez ich liczebność (tj. przez liczbę tych jednostek)
16.Metodaporównawcza- polega na wykrywaniu podobienst miedzy procesami i zjawiskami, które prowadzą do ustalenia różnic miedzy nimi
wymiar wzorca- polega w praktyce na naśladowaniu madelu rozwoju cywilizacyjnego, zjawisk i procesów, a w tytm rozwiązań politycznych, społecznych i gospodarczych krajów o wysokim poziomie rozwoju kulturowego.
Wymiar luki polega w praktyce na odkrywaniu przez podmioty polityki, misji cywilizacyjnej, a w tym osiagania dla siebie różnych korzyści zarówno w przestrzeni globalnej jak i lokalnej.
17.Analiza instrumentalno-prawna analiza norm prawnych. Rozpoznanie tekstów aktów normatywnych, Zakreślenie pola badań do sfery określonych przepisów prawnych., założenie się przyjmuje charakteryzujące kulturę prawną, analizy są zwłaszcza w badaniu funkcjonowania instytucji politycznych systemów politycznych itp.
18.Medtda behawioralna (analiza zachowan w drodze obserwacji, w rzeczywistości zycia politycznego, rzeczywistości realnie istniejącej a nie jej wizji. W Met. Symulacyjnej tworzy się kompleksowe modele rzeczywistości poli. Zachowań psychologicznych i socjologicznych
-powonny byćuzaleznione od możliwości badawczych, kosztów, nakładu czasu, ludzi, narzędzi, dostępności rozpoznawanej populacji.
30. Kolejne czynności przy opracowywaniu materiałów badawczych:
-weryfikacja – sprawdzenie i określenie wartości naukowych zebranych podczas badania
- selekcja – polega na wyselekcjonowaniu zebranego materiału badawczego pod względem przydatności do danego badania czy realizacji określonego tematu poznawczego.
- klasyfikacja – polega na podziale zebranych materiałów badawczych według przyjestych przez badającego określonych kryteriów, cech.
- kategoryzacja – grupowanie, łączymy dane ze względu na wspólne ich właściwości w określone klasy kategorie.
31.Analiza – polega na rozłożeniu rozpoznawanego materiału na części składowe i rozpatrywaniu każdej części osobno albo na myślowym rozczłonkowaniu za pomocą logicznej abstrakcji.
Typy analizy:
- elementarna – występuje wtedy gdy rozkłada się przedmiot badań na elementy i nie dopatruje się między nimi wzajemnych stosunków. Ma opisowy charakter.
- przyczynowa – ma na celu wykrywanie związków między poszczególnymi zjawiskami. Polega na rozkładaniu przedmiotu badań na części składowe, ze zwróceniem uwagi na związki między nimi.
- logiczna – polega na rokładaniu złożonych przedmiotów poznawczych na ich części składowe, z uwzględnieniem zachodzących miedzy nimi stosunków logicznych
32. Synteza – łączenie wielu różnych elementów w jedna część
Typy:
- elementarna – polega na tworzeniu całości z poszczególnych elementów z różnych faktów, zjawisk, formułuje się się wybór typowy, który uznaje się za podobny do wszystkich, a zatem można go uznać za reprezentacyjny dla całości.
- przyczynowa – jest odwróceniem analizy, jest jej sprawdzeniem, wzajemne relacje i stosunki między elementami badań sprawdza się do uogulniena.
- ligiczna – polega na łączeniu elementów składowych w całość z uwzględnieniem między nimi stosunków logicznych.
Zasoby państwa, technologie, zasoby ludzkie, przedsiębiorczość, zasoby kapitałowe, rzeczowe
Machanizm funkcjonowania panstwa, presje zawnestrzne, siła struktury państwa, potencjał duchowy System
Zdolności militarne, zasoby strategiczne, militarne i sprawność bojowa
Wyjscie
22.Klasyfikacja obserwacji ze względu na czas trwania: ciągła (trwająca w ciągu dłuższego czasu), próbek czasowych (przebiegająca w ciągu wybranych krótkich odcinków czasu), całosciowa (celem jest uzyskanie obrazu badanego obszaru rzeczywistości społeczno – politycznej), częsciowa ( spostrzeganie wybranego odcinka tej rzeczywistości)
23. Wywiad- rozmowa badacza z respondentem lub respondentami według opracowanych wczesniej dyspozycji bąż na podstawie specjalnego kwestionariusza.
Typy wywiadów:
- ustny – rozmowa przeprowadzona w formie swobodnej rozmowy, przebiega ona zgodnie z celem badawczym,
- pisemny – pytania zadawane na pismie i odpowiedzi udzielanie też
- skategoryzowany – przeprowadzony ścisle według wcześniej przygotowanego wzoru.
- nieskategoryzowany – jestbardzo swobodny, badający ma pełna inijatywe kieruje się tylko określonym celem.
- indywidualny – gdy rozmowę badacz prowadzi tylko z jedna odoba
- zbiorowy – wywiad prowadzi się z wiecej niż jedna osoba. Umozliwia w krótszym czasie zbadanie większej liczby ludzi i stwarza okazje aby uzyskać bardziej wiarygodną informacja
- panelowy – zadawanie pytań przez jednego badacza kilku respondentom.
24.Ankieta- swoisty typ wywiadu pisemnego, gdzie skategoryzowany kwestionariusz, wypełnia respondent. Klasyfikacja:
- pocztowa - rozsyłana jest pocztą doposzczegółnych adresató, wybranych do badań,
- prasowa
- handlowa- dołączenie kwestionariusza do zakupionych towarów czy degustowanych artykułów,
- radiowa i telewizyjna – pytania zadawane w telewizji bądź radiu
- audytoryjna, bezposrednia styczność badacza z audytorium, czy grupa osób zgromadzonych instytucjonalnie w określonym miejscu i czasie.
- rozdawana – dostarczana przekazywana respondentom przez ankieterów
- jawna – wypełniane pisemnie, podpisane przez respondenta
- anonimowe –
25. Konieczne elementy ankiet:
-struktura – elementy z jakich powinna się kładać kwestionariusz, który zamierza się wykorzystać w przeprowadzonym badaniu
- forma i terść –
- wygląd zewnętrzny
1. Nauka- społeczna działalność ludzi, mająca na celu obiektywne poznanie rzeczywistości, wyrastające z potrzeb jej opanowania i przekształcenia przez człowieka Czynnosci nauki:
- powiązana z poznaniem wybranego fragmentu rzeczywistości tzw.proces poznawczy (tworzenie nauki)
- utrwalanie wytworu czynności czynności poznawczych (wiedza naukowa) składają się w zdania które nazywamy twierdzeniami muszą być odpowiednio uporządkowane i uzasadnione.
- czynności przekazywania fragmentu wiedzy naukowej, inaczej propedeutyka.
- przyswajanie weidzy naukowej.
2. Kryteria naukowości
- intersubiektywnej komunikowalnosci twierdzen naukowych – jezyk nauki powinien być zrozumialy dla obrońców nauki, twierdzenia ogólne, scisle, proste, wysoka informacyjnosc
- intersubiektywnej kontrolownosci twierdzen naukowych – umożliwiają potwierdzenie tez naukowych , maja na celu uznanie twierdzen za prawdziwe lub wysoce prawdopodobne
- niesprzeczne usystematyzowanie stwierdzeń
3.Klasyfikacja nauk
- ze względu na przedmiot badan: nauki przyrodnicze (przyroda nieożywiona i ozywiona wraz z człowiekiem z jego fizjologiczną wrażliwością)
nauki społeczne (badaja świadomą działalność człowieka, czyli kulturę nauki humanistyczne)
- ze względu na uzasadnienie twierdzeń naukowych: nauki formalne, analityczne, dedukcja, audukcja i nauki empiryczne (syntetyczne) uzasadnia się poprzez odwołania do doświadczeń
- ze względu na kryterium celu badań: nauki teoretyczne (obiektywnego poznania i wyjaśnienia rzeczywistości oraz przewidywania zachodzących w niej przemian) nauki praktyczne (określenie sposobów dalszego rozwoju i przekształcania rzeczywistości
4.Typy pytan stosowane w postepowaniu badawczym:
- ze względu na strukturę logiczną: rozstrzygające (proste, zawierające jedną alternatywę – wymagające wybrania jednej spośród dwuch odpowiedzi)
dopełniające (złozone, zawierające zazwyczaj więcej niż jedną alternatywę i wymagające szerszej odpowiedzi)
- ze względu na pozyskiwanie określonych wiadomości :
informacyjne (uzyskanie od różnych podmiotów gotowych odpowiedzi)
badawcze ( składają się z kilku części, pytań, problemy badawcze)
20. Sytuacja decyzyjna marze być normalna lub kryzysowa.
Osobowość polityczna: silna – urodzony dowódca, indywidulanosc,
Magnetyczna – dobrze reprezentujaca się w mediach
Perfekcyjna – czuły na niedociągnięcia ludzkie, zorganizowany, ma wady w chwili kryzysu nie może sobie dac rady,
Spokojny – nie chce być przywodca ale jest wybierany prze zinnych, typowy pragmatyk, często idzie na kompromis
Implementacja polityczna – proces urzeczywistniania decyzji politycznych poprzez uruchomienie odpowiednich srodków działania, głównie drogą przekształcenia decyzji politycznych w decyzje państwowe.
Implementacja nieskuteczna z reguły jest to błąd polityczny.
Implementacja przeciwskuteczna, wchodzą całkowicie inne skutki od tych jakie były założone
21. Obserwacja – czynność polegająca na gromadzeniu danych droga spostrzeżeń aktywność naturalnym ich przebiegu i pozostających aktywność bezpośrednim zasiegu widzenia i słyszenia badacza
Cechy:
- aktywność – selektywność, obserwator nie rejestruje wszystkich spostrzeżeń jakie dacierają do niego od przedmiotu poznania, lecz dokonuje ich selekcji,
- celowość, obserwator skupia się tylko na cechach elementarnych interesujących go z punktu widzenia potrzebpoznania zjawiska
- planowość – obserwator postrzega zjawisko, proces według planu odpowiadającego celowi.
- wnikliwość- obserwator postrzega zjawisko i procesy w celu rozwiązania scisle określonego zadania, sformułowanego dokładnie i szczegółowo.
- systematyczność – obserwacja nie może być postrzeganiem przypadkowym, dokonującym się jednorazowo, ale powinna być prowadzona według określonego systemu pozwalającego postrzegac obiekt wielokrotnie i w różnorodnych warunkach jego istnienia.
22. Klasyfikacja obserwacji ze względu na spsosby dokonywania obserwacji: bezpośrednia (bezposrednia zbiera się danie), pośrednia (badacz nie uczestniczy w zbieraniu danych i nie ma wpływu na ich powstanie), kontrolowana (wykorzystanie w procesie postrzegania określonych narzedzi systematyzujących informację), niekontrolowana (prowadzna bez narzędzi systematyzujących), jawna (społeczność badana jest poinformowana), ukryta (nie są )
33. Syntezy typu tradycyjnego :
- narracyjna – polega na budowaniu namiastki teorii, zawnej metaforą ogólną, która na bazie materiału empirycznego jest logiczną operacją ujmującą rzeczywistość teoretycznie
- pragmatyczna – motywacyjna – polega na wskazaniu praktycznych głównych przyczyn oraz skutków zjawisk i procesów bedoących przedmiotem dociekań analitycznych.
- genetyczna – wyjaśniająca, polega na ukazaniu głównych zależności, związków, oddziaływań między różnymi faktami, zjawiskami jego elementami rozpoznawanej całej danej rzeczywistości społeczno – politycznej
Synteza Typu nowoczesnego:
- nomologiczna – polegająca na poszukiwaniu prawidłowości w rozwoju zjawisk i procesów
- typologiczna – polegająca na wyborze typowego zdarzenia, zjawiska, i ustalenia podobieństwa do nich podobnych cech w innych zdarzeniach, zjawiskach, procesach życia społeczno-politycznego
- porównawcza- polegająca na zestawieniu danych zjawisk i procesów z ujawiającymi się w oscylacjach cyklicznych w czasie i przestrzeniu, przyjmuje się w tym względzie założenie o powtarzalności określonych zjawisk w czasie jako w procesie cyklicznym
34. Klasyfikacja- polega na podziale zebranych materiałów badawczych według przyjestych przez badającego określonych kryteriów, cech,
Typologia – metoda polegająca na zaliczaniu elementów danego zbioru do pewnej kategorii na podstawie ich podobieństwa do elementów uznanych za wzorce, typowe dla danej kategorii
5. hipoteza – przypuszczenie, domysł intelektualny, wysuniety dla wyjaśnienia jakiegos zjawiska, procesu, które wymagają potwierdzenia lub obalenia przez rozstrzygnięcie badawcze. Cechy:
- nowość ( wskazania nieznanych aspektów badawczych, itp.)
- ogólność (objecie zakresem wszystkich faktów zjawisk i procesów z danego zakresu)
- komunikatywność pojęciowa (użyte pojęcia powinny być jednoznaczne i możliwie dostatecznie precyzyjne)
- empiryczna sprawiedliwość ( mozliwos weryfikacji potwierdzenia lub obalenia przypuszczenia
- niewystępowanie sprzeczności wewnętrznych
6.Funkcje nauki:
- poznawcza (deskryptora – opisowa, faktograficzna, jaka jest rzecywistosc? ; eksploatacyjna, wyjasniająca dlaczego dane zjawisko zaistniało? ; prognostyczna przewidująca, jaka będzie rzeczywistość rzeczywistość przeszłości?
- praktyczna techniczna
- świadomościowa społeczna
- instrumentalna, jakie podjąc decyzje? Jakie zastosowac srodki aby osiagniąc cel
- informacyjna jaka jest rzecywistosc podana w informacji?
- ideologiczna, do jakich celów należy dążyć?
7. ?????
8. Polityka- działalność społeczna zwiazana z dążeniem da zdobycia i wykonywania władzy wewnątrz panstwa oraz w st, miedz.
Etapy tworzenia politologii:
- nauki polityczne – zlepek nauk społecznych, nie było jeszcze teorii polityki
- nauka o polityce – nastepuje swiadomość oddzielenia polityki zaczeła się tworzyc teoria polityki
- politologiia- zbudowano teorię ogólne, ma pewną generalizację
1948r. opracowano w Paryżu listę problemów
I grupa teorie polityczne
II grupa problemów to instytucje polityczne
III grupa to pewne grupy i opinie publiczne
IV grupa stosunki miedz
9. Podejście systemowe na potęge panstwa Wejście,przetwarzanie, wyjscie
Wejscie 10. Sprzężenie proste – występuje gdy jeden system oddziaływuje na drugi. Rzadko się zdaża
Sprzężenie zwrotne – wystepuje gdy oba systemy oddzoaływują na siebie wzajemnie , może być ono Dodatnie ( reakcja obu systemów, wzmacniają się, odrobina eskalacji i konfliktu) lub ujemne (gdy jeden system daje sline bodzce a drugi słabszy)
11. Cechy podejścia systemowego:
- badany przedmiot traktujemy jako całośc
- system traktuje się jako obiekt złożony z wzajemnie powiązanych systemów.
Każdy zespół jest obiektów, który należy do podsystemów. Musi być rozdzielony, w badaniunsystemowym musi to być rozdzielność pełna
Oddziaływanie system odziaływ.
Wejście wyjscie
Rygor podejścia systemowego – charakter holistyczny, podejście całościowe
12. Metody badawcze (zasady i sposoby systematycznych dociekań w celu poznania obiektywnej rzceywistosci):
- metoda systemowa-polega na konstruowania modelu pojęciowego zjawisk politologicznych
- metoda porównawcza – polegga na wykrywaniu podobieństw między procesami i zjawiskami, które prowadzą także do ustalania różnic między nimi.
- metoda ilościowa – jakosciowa, umozliwia bvadanie specyfiki określonych zbiorowości, pozwalana ustalenie i rozpoznanie zjawisk masowych oraz inspirują do wyjaśniania związków przyczynowych miedzy nimi oraz służa przewidywaniu trendów dalszego rozwoju.
- metoda instytucjonalno – prawna – polega na zakreśleniu pola badań do sfery określonych przepisów prawnych.
- metoda historyczna – bada geneze zjawisk polityczno-historycznych funkcje poszczególnych instytucji, prowadzi studia politologiczne
- metoda behawioralna- analiza zachowań politologicznych w drodze obserwacji zachowań jednostek ludzkich i złozonych z tych jednostek grup społecznych
- metoda symulacyjna – polega na tworzeniu kompleksowych modeli rzeczywistości politycznej, a zwłaszcz zachowań psycholoczicznych, socjologicznych, decyzyjnych na poszukiwaniu danych droga gier i zabaw, dyskusji, a nastepnie przetwarzaniu ich
- metoda decyzyjna – polega na rozpatrywaniu zjawisk i procesów społeczno-politycznych przez pryzmat: ośrodka decyzji, proc. Dec
26.Cechy pytań w ankiecie:
- rzeczywistość- pytania tworzone na podstawie dobrej znajomości zagadnienia,
- wiarygodności co do udzielonej odpowiedzi – powinny one dotyczyć kwestii, na które respondent jest w stanie udzielić wiarygodnej odpowiedzi.
-niesygestywność – pytania nie powinny być sugerowane, dwuznaczne, dotyczące spraw drażniących, mogące powodować zniechęcenie czy oburzenie respondentów
- orientacja na uzyskiwanie danych porównawczych, obiektywnych, sprawdzających,
- gradacja ważności merytorycznej w kolejności stawianych pytań, to samo p[ytanie w innej kolejności ustawione i innym kontekscie konsteluje inaczej świadomość respondenta, a przez to może prowadzić do udzielenia odmiennej odpowiedzi
Rodzaje pytań w ankiecie:
-zamkniete - zaopatrzone w przewidywane z góry odpowiedzi
-półotwarte- zawierają przygotowane warianty odpowiedzi,
- otwarte – całkowita swoboda odpowiedzi
- filtrujące- stawia się je celu eliminacji respondentów, którzy nie są kompetentni do udzielenia odpowiedzi dotyczących danych kwesti
27.Rankig – ustalenie kolejności według przyjestego kryterium, jest wynikiem pomiaru, pozwala ustalić co jest na najniższym a co na najwyższym szczeblu np. indeks korupcji postrzeganej, wskaźnik starzenia sięludzi
Rating – produkt bardziej wyspecjalizowany, rynek finansowy. Jest oceną ryzyka kredytowego. Jest wyróżniany w sformalizowany sposób wg. Przyjętego wzoru.
28.Typy badań stosowanych w naukach społecznych:
-obserwacja, gromadzenie danych drogą spostrzeżeń, w naturalnym ich przebiegu w bezpośrednim zasiegu widzenia i słuyszenia
- wywiad, rozmowa badacza z respondentem lub respondentami według opracowanych wczesniej dyspozycji
- ankieta – rodzaj wywiadu pisemnego, skategoryzowany kwestionariusz wypełnia respondent,
29.Wymogi prawidłowego wyboru metod i technik badawczych:
-powinny obejmować wszystkie zagadnienia będące przedmiotem rozpoznania naukowego
-powinny być dobrane aby wzajemie dopełniały i umoziwiały weryfikację.
-powinny uwzględnić uwarunkowania, właściwości ogólnw i specyficzne popul. Zajwi 13. Metoda interpolacji – stosuje się w praktyce, gdy nie jest kompletny materiał statystyczny do rozpatrywania danych zjawisk. Wobec potrzeby określenia orientacyjnej, przybliżonej, wielkości zjawisk dokonuje się na podstawie posiadanych materiałów a w tym nierzadko pochodzących z różnych źródeł. Metody te mają na celu ujawienie stanu przybliżonego danego zjawiska.
14. Obliczenia wyczerpujące polegają na obserwowaniu całej zbiorowości statystycznej i badaniu wszystkich jednostek wchodzacych w skład tej zborowosci np. spis ludności
Oblicznie niewyczrpujace- polegają na ogranicznieu się do obserwacji tylko pewniej czesci, czyli próbki
15. Mediana- wartość jednostki zajmującej środkowe miejsce w zbiorowości statystycznej uporządkowanej według wielkości jednostki
Srednia geometryczna – stosuje się jeżeli wartość cechy zmiennej poszczególnych jednostek zbiorowości statystycznej, czyli wartość jednostek statystycznych są sa przedstawione w formie zmian względnych, gdzie wprowadza się pojecia logarytmów.
Srednia artmetyczna- otrzymuje sie przez podzielenie sumy wartości zmiennych odpowiadających poszczególnym wartością jednostek statystycznych przez ich liczebność (tj. przez liczbę tych jednostek)
16.Metodaporównawcza- polega na wykrywaniu podobienst miedzy procesami i zjawiskami, które prowadzą do ustalenia różnic miedzy nimi
wymiar wzorca- polega w praktyce na naśladowaniu madelu rozwoju cywilizacyjnego, zjawisk i procesów, a w tytm rozwiązań politycznych, społecznych i gospodarczych krajów o wysokim poziomie rozwoju kulturowego.
Wymiar luki polega w praktyce na odkrywaniu przez podmioty polityki, misji cywilizacyjnej, a w tym osiagania dla siebie różnych korzyści zarówno w przestrzeni globalnej jak i lokalnej.
17.Analiza instrumentalno-prawna analiza norm prawnych. Rozpoznanie tekstów aktów normatywnych, Zakreślenie pola badań do sfery określonych przepisów prawnych., założenie się przyjmuje charakteryzujące kulturę prawną, analizy są zwłaszcza w badaniu funkcjonowania instytucji politycznych systemów politycznych itp.
18.Medtda behawioralna (analiza zachowan w drodze obserwacji, w rzeczywistości zycia politycznego, rzeczywistości realnie istniejącej a nie jej wizji. W Met. Symulacyjnej tworzy się kompleksowe modele rzeczywistości poli. Zachowań psychologicznych i socjologicznych
-powonny byćuzaleznione od możliwości badawczych, kosztów, nakładu czasu, ludzi, narzędzi, dostępności rozpoznawanej populacji.
30. Kolejne czynności przy opracowywaniu materiałów badawczych:
-weryfikacja – sprawdzenie i określenie wartości naukowych zebranych podczas badania
- selekcja – polega na wyselekcjonowaniu zebranego materiału badawczego pod względem przydatności do danego badania czy realizacji określonego tematu poznawczego.
- klasyfikacja – polega na podziale zebranych materiałów badawczych według przyjestych przez badającego określonych kryteriów, cech.
- kategoryzacja – grupowanie, łączymy dane ze względu na wspólne ich właściwości w określone klasy kategorie.
31.Analiza – polega na rozłożeniu rozpoznawanego materiału na części składowe i rozpatrywaniu każdej części osobno albo na myślowym rozczłonkowaniu za pomocą logicznej abstrakcji.
Typy analizy:
- elementarna – występuje wtedy gdy rozkłada się przedmiot badań na elementy i nie dopatruje się między nimi wzajemnych stosunków. Ma opisowy charakter.
- przyczynowa – ma na celu wykrywanie związków między poszczególnymi zjawiskami. Polega na rozkładaniu przedmiotu badań na części składowe, ze zwróceniem uwagi na związki między nimi.
- logiczna – polega na rokładaniu złożonych przedmiotów poznawczych na ich części składowe, z uwzględnieniem zachodzących miedzy nimi stosunków logicznych
32. Synteza – łączenie wielu różnych elementów w jedna część
Typy:
- elementarna – polega na tworzeniu całości z poszczególnych elementów z różnych faktów, zjawisk, formułuje się się wybór typowy, który uznaje się za podobny do wszystkich, a zatem można go uznać za reprezentacyjny dla całości.
- przyczynowa – jest odwróceniem analizy, jest jej sprawdzeniem, wzajemne relacje i stosunki między elementami badań sprawdza się do uogulniena.
- ligiczna – polega na łączeniu elementów składowych w całość z uwzględnieniem między nimi stosunków logicznych.
Zasoby państwa, technologie, zasoby ludzkie, przedsiębiorczość, zasoby kapitałowe, rzeczowe
Machanizm funkcjonowania panstwa, presje zawnestrzne, siła struktury państwa, potencjał duchowy System
Zdolności militarne, zasoby strategiczne, militarne i sprawność bojowa
Wyjscie
22.Klasyfikacja obserwacji ze względu na czas trwania: ciągła (trwająca w ciągu dłuższego czasu), próbek czasowych (przebiegająca w ciągu wybranych krótkich odcinków czasu), całosciowa (celem jest uzyskanie obrazu badanego obszaru rzeczywistości społeczno – politycznej), częsciowa ( spostrzeganie wybranego odcinka tej rzeczywistości)
23. Wywiad- rozmowa badacza z respondentem lub respondentami według opracowanych wczesniej dyspozycji bąż na podstawie specjalnego kwestionariusza.
Typy wywiadów:
- ustny – rozmowa przeprowadzona w formie swobodnej rozmowy, przebiega ona zgodnie z celem badawczym,
- pisemny – pytania zadawane na pismie i odpowiedzi udzielanie też
- skategoryzowany – przeprowadzony ścisle według wcześniej przygotowanego wzoru.
- nieskategoryzowany – jestbardzo swobodny, badający ma pełna inijatywe kieruje się tylko określonym celem.
- indywidualny – gdy rozmowę badacz prowadzi tylko z jedna odoba
- zbiorowy – wywiad prowadzi się z wiecej niż jedna osoba. Umozliwia w krótszym czasie zbadanie większej liczby ludzi i stwarza okazje aby uzyskać bardziej wiarygodną informacja
- panelowy – zadawanie pytań przez jednego badacza kilku respondentom.
24.Ankieta- swoisty typ wywiadu pisemnego, gdzie skategoryzowany kwestionariusz, wypełnia respondent. Klasyfikacja:
- pocztowa - rozsyłana jest pocztą doposzczegółnych adresató, wybranych do badań,
- prasowa
- handlowa- dołączenie kwestionariusza do zakupionych towarów czy degustowanych artykułów,
- radiowa i telewizyjna – pytania zadawane w telewizji bądź radiu
- audytoryjna, bezposrednia styczność badacza z audytorium, czy grupa osób zgromadzonych instytucjonalnie w określonym miejscu i czasie.
- rozdawana – dostarczana przekazywana respondentom przez ankieterów
- jawna – wypełniane pisemnie, podpisane przez respondenta
- anonimowe –
25. Konieczne elementy ankiet:
-struktura – elementy z jakich powinna się kładać kwestionariusz, który zamierza się wykorzystać w przeprowadzonym badaniu
- forma i terść –
- wygląd zewnętrzny
Oszustwa kapitałowe, wyłudzanie kredytu, gwarancji kredytowych, dotacji, zamowienia publicznego lub subwencji
Oszustwa kapitałowe, wyłudzanie kredytu, gwarancji kredytowych, dotacji, zamowienia publicznego lub subwencji OSZUSTWA KAPITAŁOWE. WYŁUDZENIE KREDYTU, GWARANCJI KREDYTOWYCH, DOTACJI, ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO LUB SUBWENCJI. Kredyty, gwarancje kredytowe, subwencje czy zamówienia publiczne stano...Moja droga życia.
Moja droga życia. Do refleksji na ten temat skłonił mnie fakt, iż dróg jest wiele, ale nie każda prowadzi do zamierzonego celu. Sądzę, że w wieku 15 lat dość trudno jest mówić o drodze życia i odpowiadać na pytanie czy była ona kręta i zawiła b...Systemy ubezpieczeń
Systemy ubezpieczeń System ubezpieczeń System * zbiór elementów powiązanych ze sobą w taki sposób, że stanowią one całość zdolną do funkcjonowania w określony sposób * zbiór elementów wraz z relacjami zachodzącymi pomiędzy nimi Organizacja systemu * organizacja syst...Metale.
Metale. Metale jak i inne pierwiastki występują w skorupie ziemskiej. W Polsce najwięcej rud żelaza występuje na śląsku. Złoto srebro i platyna jako jedne z nielicznych występują w czystej postaci, to znaczy że nie trzeba ich wytapiać ani oddzielać od innych zwi&#...Prehistoria, pojęcie ery, epoki - krótka notatka
Prehistoria, pojęcie ery, epoki - krótka notatka 1. Prehistoria jest badana na podstawie materiału źródłowego niepisanego, a historia – pisanego. Przejście z prehistorii do historii nastąpiło, gdy pojawiło się pismo (ok. 3-4000 lat p.n.e). 2. Prehistoria składa si...Pablo Ruiz Picasso - życie i twórczość.
Pablo Ruiz Picasso - życie i twórczość. Pablo Ruiz Picasso (19881-1983) Przyszedł na świat w hiszpańskiej Maladze. Był synem Jos Ruiza Blasco (nauczyciela rysunku) i Marii Picasso Lopez. Jego talent ujawnił się już w bardzo wczesnym wieku. Pierwszym obrazem Pabla był...Klasa średnia (czy może średnie) w strukturze społeczeństwa polskiego w okresie II RP, PRL, III RP.
Klasa średnia (czy może średnie) w strukturze społeczeństwa polskiego w okresie II RP, PRL, III RP. Nowe klasy średnie oznaczały od czasów sprzed II wojny światowej takie kategorie jak, pracownicy umysłowi różnych szczebli, w tym menadżerowie, specjaliści z wyks...Stalinizm - najważniejsze informacje.
Stalinizm - najważniejsze informacje. Słowo Stalinizm wzięło się od pseudonimu jednego z rzdzcych Rosj na pocztku XX wieku. Był to Józef Stalin. Jego prawdziwe nazwisko to I.W. Dżugaszwili, z pochodzenia Gruzin, urodzony w 1879 roku i zmarłszy w 1953 roku. W latach 20, XX wieku Rosja pr...
studia
szko³a
streszczenie
notatka
¶ci±ga
referat
wypracowanie
biografia
opis
praca
dyplomowa
opracowania
test
liceum
matura
ksi±¿ka
