• bullet
  • Rejestracja
  • bullet
Artykuły: Psycholog...

Nawigacja

Psychologia rozwojowa teoria piageta, rozwój poznawczy



Psychologia rozwojowa teoria piageta, rozwój poznawczy


1. rozwój poznawczy wg Piageta

w tym: stadia rozwoju; ich charakterystyka; ważne pojęcia na poszczególnych stadiach

Stadia rozwoju poznawczego – zasadniczą cechą teorii Piageta jest przekonanie o etapowym charakterze rozwoju. W teorii Piageta dziecko występuje jako twórca własnego rozwoju, a zredukowany został wpływ środowiska społecznego, edukacji i kultury na kształtowanie intelektualne. dzieci przechodzą przez każde z tych stadiów kolejno, w stałym porządku i w podobnym wieku. Tempo przechodzenia jest zależne od indywidualnego doświadczenia dziecka. Rozwój nie może zostać przyśpieszony.

Piaget zbudował swą teorię na podstawach biologicznych – na adaptacji- aby przeżyć, każdy zaadaptować się do wymagań środowiska. Adaptacja zachodzi poprzez procesy asymilacji i akomodacji.

Asymilacja- to proces w którym nowy przedmiot lub idea zostaje zrozumiany w kategoriach pojęć lub czynności( schematy) jakie dziecko już zna

Akomodacja jest komplementarnym procesem, który umożliwia jednostce modyfikowanie pojęć i czynności tak by pasowały one do nowych sytuacji, przedmiotów lub informacji

Stadium 1: sensoryczno –motoryczne – od urodzenia do końca drugiego roku życia, dziecko poznaje świat za pomocą bezpośredniego spostrzegania i aktywności motorycznej, bez udziału myślenia w formie znanej dorosłym. Wiedza jest uzyskiwana poprzez ssanie, chwytanie, obserwowanie, głaskanie gryzienie.

Piaget podzielił te stadium na serię podetapów:

Od sztywnych do elastycznych wzorców czynności – dzieci rodzą się ze sporą liczbą wzorców reakcji, które od początku umożliwiają im wejść w kontakty z otoczeniem, początkowo radzą sobie na niewielki zakres określonych bodźców. Np. ssanie obecne od urodzenia najpierw jest wywoływane odruchowo tylko przez odruch sutka, natomiast wszystkie inne obiekty wchodzące w kontakt z ustami są odrzucane. sztywność tych zasad ulega uelastycznieniu, gdyż dziecko stopniowo staje się zdolne do prezentowania tych samych zachowań w reakcji na coraz większą liczbę bodźców.

Od pojedynczych do skoordynowanych wzorców czynności- na początku przedmioty służą patrzeniu, chwytaniu lub ssaniu. Później dziecko uczy się że jednocześnie, Ew sposób skoordynowany na tym przedmiocie można dokonywać całej serii różnych działań.

Od zachowania reaktywnego do intencjonalnego- zachowania dziecka są przypadkowe,

Od zewnętrznych czynności do reprezentacji umysłowych- pod koniec okresu niemowlęctwa pojawia się oznaki procesów umysłowych, około 1 roku życia rozwiązywanie problemów pozostaje na poziomie metody prób i błędów. Dopiero około 2 roku życia dzieci uzmysławiają sobie osiągniecie pożądanego celu



Stałość przedmiotu- uświadomienie sobie że przedmioty są bytami niezależnymi, które nie przestają istnieć nawet gdy jednostka nie jest świadoma jego istnienia

Stadium 2 przedoperacyjne od około drugiego do ósmego roku życia.



Przykładowe prace

Chrześcijańska teoria ofiary -zmagania Soni Marmieładowej z egoistyczną naturą człowieka.

Chrześcijańska teoria ofiary -zmagania Soni Marmieładowej z egoistyczną naturą człowieka. Zły i przewrotny świat zwalcza takie prawdy jak miłość oraz praca dla dobra materialnego i duchowego innych; nie chce ich przyjąć do wiadomości. Także w ciele, umy&#...

Rozmowa Edypa z Hiobem o sensie cierpienia.

Rozmowa Edypa z Hiobem o sensie cierpienia. Edyp po wielu niepowodzeniach w swym życiu opuścił Teby i wraz z córką Antygoną wyruszył w nieznane. Po roku tułaczki dotarł do ziemi Uz. Szedł powoli prowadzony przez Antygonę, która dostrzegła starszego człowieka dogląd...

Mon pire anniversaire.

Mon pire anniversaire. C'etait le 4 avril , je me suis reveillee a 8 heures du matin pour aller en voiture chez ma tante qui habite 200km de chez moi.Apres avoir parcouru 100 km j'ai creve un pneu, c'est la ou on commence les ennuies.J'ai pris mon telephone pour appele de l'aide et la je me suis enerve quand j'ai vue que la bat...

Mezopotamia

Mezopotamia Najstarsze cywilizacje rozwinęły się na Bliskim Wschodzie, na terenach obejmujących Mezopotamię i Egipt. Rozwinęły się one w dorzeczach dużych rzek, i rzekomo tym zawdzięczały swoje istnienie. Mezopotamia położona była w dorzeczu Eufratu i Tygrysu....

Das Leben unter dem Dach mit drei Generationen

Das Leben unter dem Dach mit drei Generationen Das Leben unter dem Dach mit drei Generationen hat sowohl die gute, als auch die schlechte Seiten. Es gibt hier Probleme: z.B. die Oma will alle Regeln aufstellen und sie ist der Meinung, daß sie berechtigt ist, in ihrem Haus so den Haushalt zu fhren, wie sie es wnscht. Abe...

Kiedy żyli ludzie pełniejsi i ciekawsi w epoce renesansu czy dziś.

Kiedy żyli ludzie pełniejsi i ciekawsi w epoce renesansu czy dziś. Jednoznaczne dokonanie oceny jakiegokolwiek zdarzenia czy sytuacji, wymaga rozpatrzenia zarówno przyczyn jak i późniejszych następstw- pozytywnych i negatywnych. A także określenia i zdefiniowania jego optymalnych cech. Zatem ab...

Maryja w życiu polskiego kościoła

Maryja w życiu polskiego kościoła W momencie zwiastowania Maryja rozpoczyna swoją pielgrzymkę, idąc razem z Chrystusem drogą Jego życia, wspólnie wędrują do Ojca. Będąc świadkiem ważnych wydarzeń posłannictwa Chrystusa uczestniczy czynnie wraz a Nim...

"Ojciec Goriot" – lustro spacerujące po ulicach Paryża w początkach XIX w.

"Ojciec Goriot" – lustro spacerujące po ulicach Paryża w początkach XIX w. Ojciec Goriot w istocie jest lustrem Paryża z lat Restauracji. Książka ta jest pełnym przekrojem społeczeństwa francuskiego w dobie gwałtownego bogacenia się mieszczaństwa i jego przenikani...

Zobacz wszystkie

Nawigacja

Tagi

studia szkoła streszczenie notatka ściąga referat wypracowanie biografia opis praca dyplomowa opracowania test liceum matura książka

Prawa

Do g?ry