• bullet
  • Rejestracja
  • bullet
Artykuy: Style kie...

Nawigacja

Style kierowania i umiejętności menedżerskie.



Style kierowania i umiejętności menedżerskie.




Style kierowania to sposoby i metody, jakimi posługują się przełożeni w stosunku do podwładnych, chcąc ich nakłonić do pożądanych zachowań. Styl kierowania przejawia się w rżnych instrumentach kierowania, do ktrych zalicza się:

środki i metody organizacji formalnej (przepisy, procedury, oceny kadrowe, system wynagrodzeń)

środki i metody psychologiczne (socjogramy, techniki negocjacji, treningi grupowe)



W literaturze wyodrębniono trzy podstawowe typy zachowań kierowniczych:

- kierownik autokrata

- kierownik demokrata

- kierownik liberał



Kierownik autokrata wyznacza cele i kieruje aktywnością grupy, opierając się głwnie na przymusie oraz na bezwzględnym podziale na kierujących i kierowanych. Przy ocenie podwładnych nie podaje kryteriw, na podstawie, ktrych dokonuje ich oceny. Styl taki nie zachęca podwładnych do przejawiania inicjatywy, a prowadzi do ich całkowitego podporządkowania przełożonemu. Wynika to najczęściej z dyktatorskich tendencji kierownika. Charakterystycznymi zjawiskami dla tego stylu są:

- bezkompromisowość

- rzędy oparte na woli jednostki

- ustalanie zakresw czynności bez udziału zainteresowanych

- eliminowanie inicjatyw zespołu pracowniczego przez szczegłowe ustalenie zadań i sposobw działania



W takich warunkach najczęściej występuje wyobcowanie z zespołu, ich zniechęcenie, apatia i brak zaangażowania. Kierownik autokrata nie zwraca większej uwagi na kwalifikacje i twrczą inicjatywę pracownikw. Dzieje się tak zwłaszcza wtedy, gdy kierownik traci autorytet i czuje się zagrożony.

Kierownik demokrata jest przeciwieństwem autokraty. Sprzyja on tworzeniu atmosfery wzajemnego zaufania. Zachęca członkw zespołu do dyskusji wspłdecydowania o celach, przedmiocie i zakresie własnej aktywności. Demokratyczny styl kierowania daje pracownikom poczucie osobistej wartości I pobudza do wsplnego celu. Pracownicy są bieżąco informowani o najbardziej istotnych problemach zawodowych I zadaniach realizowanych przez inne zespoły. Kierownik stara się wykorzystać propozycje i rady pracownikw przed podjęciem decyzji. Wszystko to zachęca do wsplnych działań i daje większe szanse prawidłowego rozstrzygnięcia trudnych spraw, tworzy atmosferę wsplnoty, ktra integruje się wokł realizowanych prac. Styl demokratyczny charakteryzuje się:



- życzliwy stosunek do podwładnych

- sprawiedliwa i obiektywną oceną pracy wszystkich podwładnych

- kultura we wzajemnych kontaktach

Kierownik liberał jest typem pasywnym, unikającym interwencji. Daje członkom zespołu pełną swobodę. Na pytanie odpowiada zgodnie z oczekiwaniami pytającego I nie przedstawia na ogł własnych koncepcji. Wykazuje brak zainteresowania sprawowanymi funkcjami kierowniczymi, poza oglną troską o wykonanie zadań. Unika ocen ludzi i nie pobudza do działania.



Obecnie wyodrębnia się dwa podstawowe style kierowania, z uwagi na sprawność i skuteczność działań kierowniczych:

- kierowanie zorientowane na zadaniach: kierownik nadzoruje podwładnych, żeby oni wywiązywali się z zadań – praca jest zorganizowana do najmniejszych szczegłw, a jej realizacja przebiega zgodnie ustalonymi metodami



- kierowanie zorientowane na pracownikach: zachęca do podejmowania decyzji I ustalania celw – kierownicy utrzymują dobre stosunki z podwładnymi, budują zaufanie, troszczą się o wzajemny szacunek

Wybr stylu kierowania zależy od kierownika i podwładnych oraz czynnikw sytuacyjnych. Styl kierowania zależy tez od doświadczenia kierownika, jego wiedzy, jego cech osobowościowych.



Umiejętności kierownikw rżnią się na rżnych szczeblach. Wyrżniamy trzy podstawowe rodzaje umiejętności:

- umiejętności techniczne – to zdolność posługiwania się narzędziami, metodami I technologią w określonej specjalności. Kierownikowi potrzebne są umiejętności w takim stopniu, by potrafił sobie poradzić z zadaniem, za ktre odpowiada.



- Umiejętności społeczne – to zdolność wspłpracowania z innymi ludźmi, rozumienia ich i motywowania, zarwno poszczeglnych osb jak i grup. Kierownikowi potrzebne są umiejętności społeczne umożliwiające mu wspłpracę z innymi członkami organizacji i prowadzenia własnego zespołu roboczego.



- Umiejętności koncepcyjne – to umysłowa zdolność koordynacji oraz integrowania wszystkich interesw i działalności organizacji. Jest to zdolność postrzegania organizacji jako całości i wspłzależności jej części, a także rozumienia, w jaki sposb zmiana w dowolnej części organizacji wpłynie na całość. Kierownikowi potrzebne są umiejętności koncepcyjne w stopniu umożliwiającym mu podejmowanie decyzji w taki sposb żeby one najlepiej służyły interesom całej organizacji.

Na niższych szczeblach zarządzania najważniejsze są umiejętności techniczne. Tracą one na znaczeniu, gdy przesuwamy się w grę po szczeblach zarządzania. Umiejętności społeczne są bardzo ważne na wszystkich szczeblach organizacji jednak dla naczelnego kierownictwa umiejętności koncepcyjne są przypuszczalnie najważniejsze.






Przykadowe prace

Szanse powstania listopadowego.

Szanse powstania listopadowego. Czy powstanie zwołane z dnia 29 na 30 listopada 1880 roku, w ktre zaangażowana została niemal cała ludność zamieszkująca Krlestwo Polskie, jak i pozostałe zabory, miało szansę powodzenia? Moim zdaniem nie miało szans, a nawet jeśli, to ...

Rumianek Pospolity

Rumianek Pospolity RODZINA: ASTROWATE OPIS ROŚLINY Roślina jednoroczna, jara, osiągająca wysokość 15-40 cm, o pojedynczej lub rozgałęzionej łodydze. Liście dwu, trzykrotnie pierzastodzielne, o cienkich, rwnowąskich odcinkach. Kwiatostanem są koszyczki umieszczone n...

Ojczyzna

Ojczyzna Ojczyzna, państwo: Problematyka raczej drętwa - lecz też bardzo przydatna w powtarzaniu. Polska literatura przez setki lat jakoś nie mogła żyć bez tematyki patriotycznej... Maj roku 2004 skłania zaś (egzaminatorw także!) do refleksji w tym kierunku - oczywiście w ...

Rewolucja zjada własne dzieci to powiedzenie o czasach rewolucji francuskiej. Uzasadnij tę tezę na podstawie losw twrcw rewolucji.

Rewolucja zjada własne dzieci to powiedzenie o czasach rewolucji francuskiej. Uzasadnij tę tezę na podstawie losw twrcw rewolucji. Mwiąc o historii mamy na myśli minione dzieje, wypracowane przez społeczeństwo w okresie pewnych wydarzeń: wojen, pokojw, umw społecznych, ewolucjac...

Techniki wykorzystywane w inżynierii genetycznej.

Techniki wykorzystywane w inżynierii genetycznej. Inżynieria genetyczna, jako ingerencja w strukturę genową komrek lub organizmw od początku swojego istnienia budziła wiele kontrowersji, ponieważ modyfikacja funkcji określonego odcinka DNA jest rzeczą niezwykłą, ktrej sku...

Reformacja i kontrreformacja na postawie książki "reformacja, kontrreformacja, tolerancja" Janusza Tazbira

Reformacja i kontrreformacja na postawie książki "reformacja, kontrreformacja, tolerancja" Janusza Tazbira Książka Janusza Tazbira pt. Reformacja, kontrreformacja, tolerancja jako jedna z wielu przedstawia chyba najważniejsze wydarzenia średniowiecza, jakim były reformacja i kontrreformacja. R...

Władza to przywilej, obowiązek czy przekleństwo?

Władza to przywilej, obowiązek czy przekleństwo? Rozpoczynając rozważania nad problemem czy władza jest obowiązkiem, przywilejem czy też przekleństwem, warto się najpierw zastanowić, czym jest władza w ogle. Zwykle określamy ją jako możliwoś&...

Metody wychowawcze-porownanie metody kar i nagrod z metoda modelowania

Metody wychowawcze-porownanie metody kar i nagrod z metoda modelowania Przez metodę wychowania rozumiemy każdy wyodrębniony sposb postępowania wychowawcy, polegający na wywieraniu określonego wpływu na aktywność wychowanka. Można także powiedzieć, że jest to &#...

Zobacz wszystkie

Nawigacja

Tagi

studia szkoa streszczenie notatka ciga referat wypracowanie biografia opis praca dyplomowa opracowania test liceum matura ksika

Prawa

Do g?ry