• bullet
  • Rejestracja
  • bullet
Artykuy: Wywiad z ...

Nawigacja

Wywiad z postacią religijną - Mojżesz



Wywiad z postacią religijną - Mojżesz




WYWIAD Z MOJŻESZEM



- Dzień dobry!

- Dzień dobry! Jestem bardzo szczęśliwa, że w końcu udało mi się spotkać z Tobą i przeprowadzić wywiad.

- Dziękuję bardzo.

- Może zaczniemy od twoich dziecięcych lat. Jak doszło do tego, że wychowała Cię crka faraona?

- Faraon kazał zabijać nowo narodzonych chłopcw izraelskich, więc matka moja umieściła mnie w koszyku, a koszyk w sitowiu Nilu. Tam znalazła mnie crka faraona i wychowała w krlewskim pałacu, piastunką moją była zaś rodzona matka moja. Dlatego, też nazywam się Mojżesz, co oznacza dosłownie wydobyty z wody

- Bardzo wyczerpująca odpowiedź. Dlaczego do końca życia nie mieszkałeś spokojnie w Egipcie?

- Gdy dorosłem – dopuściłem się zabjstwa na okrutnym Egipcjaninie, ktry znęcał się nad izraelitami. Musiałem uciekać i spędzić czterdzieści lat w kraju pasterzy. Tam się ożeniłem się i miałem dwch synw. Tam też objawił mi się Bg i powierzył mi misję wyzwolenia izraelitw z rąk okrutnego faraona.

- Czyli widziałeś Boga?

- Nie, ponieważ Bg objawił mi się w gorejącym krzaku, a płomień był tak oślepiający, że oczy musiałem zasłonić ręką. Tylko słuchałem tego, co Bg chciał mi powiedzieć.

- Jak przekonałeś faraona by przekazał w twoje ręce izraelitw?

- Hm. Było z tym dużo problemw. Na początku poszedłem do faraona ze swoim bratem Aaronem i po prostu poprosiłem. Gdy to nie zadziałało Bg przemienił moją laskę w węża by pokazać swoją moc. To też nie przyniosło skutkw. Więc Bg zesłał na Egipt plagi. Dopiero po ostatniej faraon oddał izraelitw w moje ręce

-Wspomniałeś coś plagach. Ile ich było i na czym one polegały?

- Istotnie wspomniałem. Plag było dziesięć i przedstawiały się kolejno:

1. woda w Nilu zamieniła się w krew

2. inwazja żab

3. inwazja much

4. inwazja much

5. zaraza bydła

6. wrzody

7. niszczący grad

8. atak szarańczy

9. ciemności ( zwane też Egipskimi)

10.śmierć pierworodnych synw

Dopiero, gdy umarł syn faraona mogłem zabrać izraelitw.

- Nie znaliście przecież drogi do Ziemi Obiecanej, nie wiedzieliście nawet gdzie jest. Więc, w ktrą stronę poszliście?

- Bg dał nam przewodnika. W dzień była to chmura, a w nocy słup ognia, ktry prowadził nas nawet nocą. Tylko Bg znał kierunek, w ktrym mieliśmy iść. On kierował chmurą i słupem ognia.

- Znamy cud, ktry mwi, że rozstąpiło się Morze Czerwone. Jak do niego doszło?

- Gdy wyszliśmy z Egiptu, faraon zaczął żałować, że nas wypuścił. Brakowało mu ludzi, ktrzy posłusznie i ciężko pracowali dla niego. Zwołał, więc swoje wojsko i wyruszył w pogoń za nami. A tymczasem byliśmy już bardzo daleko. Gdy doszliśmy do brzegu morza zaczęliśmy się smucić i bać. Nie mieliśmy przecież łodzi, żeby przeprawić się na drugą stronę, a z tyłu gonił nas faraon z całym wojskiem. Ale Bg nie zapomniał o nas nie zapomniał. Kazał mi podnieść do gry swoją laskę, I wtedy stało się coś wspaniałego. Morze rozdzieliło się na dwie części, a oczom naszym na jego dnie piaszczysta droga. Teraz mogliśmy bezpiecznie przejść na drugi brzeg. Gdy wszyscy przeszliśmy na drugą stronę i stanęliśmy na brzegu, faraon był już bardzo blisko. Zobaczył, że morze rozstąpiło się, myślał, więc, że przejdzie na drugą stronę tak jak my. Rozkazał wojsku ruszyć w pogoń i jak najszybciej pochwycić nasz nard. Kiedy był już na środku morza, Bg rozkazał mi ponownie podnieść laskę do gry i wtedy wody z obu stron zlały się z sobą i zatopiły złego krla z całym jego wojskiem. Bg nie pozwolił nas skrzywdzić.

- Jakie jeszcze cuda miały miejsce na pustyni?

- Cudem, ktry najbardziej utkwił mi w pamięci było zesłanie manny z nieba. Bg na śniadanie przysyła nam chleb, na obiad zsyła ptaki, mamy więc mięso. Był jeszcze cud zesłanie wody. Lud był bardzo spragniony, więc Bg kazał uderzyć mi w skałę i wtedy wypłynęła z niej woda.

- Jak wyglądało przesłanie przez Boga dekalogu?

- Na grze Synaj Bg przekazał mi tablicę,

na ktrej było dziesięć przykazań. Bg pragnie

byśmy Go kochali z całego serca, byśmy byli

Mu posłuszni i modlili się do Niego. Chce

rwnież byśmy kochali rodzicw, chodzili do

Kościoła, nie kradli, nie zabijali i nie łamali

grzechu cudzołstwa. Powinniśmy stosować

się do dziesięciu przykazań by żyć bez grzechu.

- Czy udało Ci się doprowadzić lud Boży do

Ziemi Obiecanej?

- Mnie nie, ponieważ gdy byłem młody oddaliłem

się od Boga i On nie pozwolił mi wejść do Ziemi Obiecanej i umarłem w wieku 120 lat

- Bardzo dziękuję za wywiad.

- Nie ma, za co. Do widzenia

- Do widzenia






Przykadowe prace

Cywilizacja nie jest złem jeśli...

Cywilizacja nie jest złem jeśli... Historia wspłczesnej cywilizacji ściśle wiąże się z postępem w nauce i technice, a pierwotnie także w rozwoju narzędzi pracy. Ludzie żyjący w prymitywnych warunkach byli całkowicie zależni od środowiska. Zajmowali...

Polityka przekształceń strukturalnych i prywatyzacji

Polityka przekształceń strukturalnych i prywatyzacji Droga Polski do gospodarki wolnorynkowej jest długa i wyboista. Wiele czynnikw ma wpływ na kondycję ekonomiczną państwa, jest to swoisty układ naczyń połączonych, gdzie niewielkie zmiany mogą zachwiać cał...

"Oda do młodości" A. Mickiewicza - opracowanie

"Oda do młodości" A. Mickiewicza - opracowanie "Oda do młodości" to utwr napisany w Kownie w 1820 roku. Stanowi dowd ścierania się klasycznych reguł z nowymi, romantycznymi tendencjami. Wyraża ona dążenie do powszechnego szczęścia, przekonanie o konieczności likw...

Prawo a administracja

Prawo a administracja Nauka o administracji Prawo a administracja Jednym z czynnikw kształtujących administracje publiczną jest prawo. Administracja publiczna w odrżnieniu od administracji prywatnej jest kształtowana według konkretnych schematw. W momencie powstania państwa...

Hume

Hume Cała wiedza pochodzi od doświadczenia, idee to wyobrażenia rzeczy a nie arystotelesowskie pojęcia.Krytykuje podstawowe założenia metafizyczne: PRZYCZYNOWOŚĆ i SUBSTANCJE. Ogranicza wiedze do stwierdzania faktw mwi ze nie można stwierdzić iż związek między dw...

"Rżne wizja zaświatw. Analizując Tren X i wiersz B.Leśmiana "Urszula Kochanowska" zwrć uwagę na portret dziecka oraz kreacje innych bohaterw.

"Rżne wizja zaświatw. Analizując Tren X i wiersz B.Leśmiana "Urszula Kochanowska" zwrć uwagę na portret dziecka oraz kreacje innych bohaterw. Jak boli serce po stracie ukochanego dziecka nie wie nikt kto sam dziecka nie stracił. Musi być to coś przerażającego, coś c...

Analizując i interpretując wiersze Tadeusza Rżewicza Ocalony i Jzefa Barana Mam dwadzieścia pięć lat porwnaj poetyckie kreacje doświadczeń pokoleniowych i eg

Analizując i interpretując wiersze Tadeusza Rżewicza Ocalony i Jzefa Barana Mam dwadzieścia pięć lat porwnaj poetyckie kreacje doświadczeń pokoleniowych i egzystencjalnych. Utwr Ocalony jest echem wojennych doświadczeń Rżewicza, rozwija On w nim bogaty wachlarz problema...

Wizerunki maryjne w liryce średniowiecznej. Analiza i interpretacja "Bogurodzicy" i "Lamentu Świętokrzyskiego"

Wizerunki maryjne w liryce średniowiecznej. Analiza i interpretacja "Bogurodzicy" i "Lamentu Świętokrzyskiego" Literatura średniowiecza opierała sią w dużej mierze na kulcie świętych jednak w szczeglności na liryce maryjnej, ktrą tworzyły wszystkie...

Zobacz wszystkie

Nawigacja

Tagi

studia szkoa streszczenie notatka ciga referat wypracowanie biografia opis praca dyplomowa opracowania test liceum matura ksika

Prawa

Do g?ry